Posted on Leave a comment

Gelak Ketawa Sambil Belajar : Menggunakan Permainan Yang Menyeronokkan Dalam Latihan Untuk Membantu Pembangunan Pemain.

Toby Goldsmith, jurulatih akar umbi untuk U11, mula menggunakan permainan seperti tag dan bulldog dalam latihan dan terkejut dengan hasilnya. Di sini dia menerangkan bagaimana keseronokan sesi menyediakan pemainnya untuk perlawanan.

Saya akan mulakan dengan mengatakan bahawa saya adalah orang yang percaya pada DNA England dan telah cuba mengikuti dan menggunakan panduan sejak dilancarkan beberapa tahun yang lalu.

Idea dan mesej utama, seperti percaya kepada diri sendiri dan berani menguasai bola, tidak takut untuk mencuba sesuatu yang baru dan membuat kesilapan, dan bekerjasama sebagai satu pasukan, saya dapati sesuai dengan semua kumpulan umur yang telah saya kerjakan.

Saya percaya bahawa menyampaikan mesej dan prinsip-prinsip ini kepada pemain dalam fasa asas adalah sangat penting kerana pemain akan menggunakan kemahiran ini dengan mereka dalam setiap kumpulan umur.

Apabila saya mula melatih, saya rasa saya ingin menarik perhatian orang dan berfikir bahawa sebagai satu pasukan, kita akan kelihatan lebih profesional dan lebih baik jika kita kelihatan lebih teratur pada perlawanan dan latihan.

WHETSTONE, ENGLAND – OCTOBER 03: Kanak – kanak mengambil bahagian dalam sesi latihan di Holmes Park pada 3 Oktober 2014 di Whetstone, England. (Gambar oleh Tony Marshall – The FA/The FA via Getty Images)

Ia tidak mengambil masa terlalu lama untuk membuktikan bahawa saya salah dan pendekatan ini tidak berfungsi untuk pasukan saya. Saya juga menyedari bahawa ia benar-benar tidak kira apa sesi saya kelihatan seperti jurulatih atau orang tua yang menonton sepanjang pemain mendapat manfaat dan belajar.

Matlamat utama saya sekarang ialah memastikan pemain pemain saya menikmati sesi, walaupun kemungkingan mereka akan hanya mengingat salah satu perkara yang kita telah sampaikan.

Dengan U11, saya tetap menumpukan kemahiran bola individu dan cuba mendapatkan sentuhan bola sebanyak mungkin untuk setiap pemain, tetapi bukan latihan berulang kali (drills) atau berasingan (isolated), saya cuba memikirkan permainan yang menyeronokkan untuk bermain seperti “tag” atau “bulldog” , dan menggunakan bola untuk semua orang.

Permainan kegemaran “Sharks & Fishes”, yang pada dasarnya adalah mengambil “Bulldog Britania” lama yang pernah saya bermain di taman permainan sekolah bertahun-tahun yang lalu! Idea ini adalah untuk mendapatkan dari satu hujung kawasan ke yang lain tanpa dicuit. Saya biasanya bermain satu pusingan tanpa bola dan menggalakkan pemain menggunakan banyak pergerakan, lilitan dan giliran yang berbeza untuk mengelakkan ditanda. Kemudian dengan bola, mereka perlu mengimbas ruang untuk mendapatkan dan menentukan masa terbaik untuk pergi – contohnya apabila “tagger” tidak mencari atau mengejar orang lain. Ia hanya membuat mereka berfikir dan membuat keputusan, dan merupakan cara terbaik untuk memulakan sesi.

Gambar oleh : Alan Walter untuk England FA

Terdapat banyak permainan dan sesi seperti ini. Saya telah melihat dengan pemain saya bahawa penggunaan permainan yang memerlukan banyak membuat keputusan dalam latihan benar-benar memberi manfaat kepada mereka pada hari perlawanan. Jika mereka tidak dapat mempraktikkan membuat keputusan, maka majoriti mereka akan bertungkus lumus atau panik apabila berhadapan dengan situasi ini dalam senario perlawanan.

Matlamat utama saya sekarang adalah memastikan pemain saya menikmati sesi, walaupun mereka pulang dengan mengingat hanya salah satu daripada perkara yang telah kita sampaikan.

Saya percaya dan nampaknya cara ini memberi kesan positif untuk pemain saya. Saya dapat melihat di wajah mereka bahawa mereka benar-benar menikmati sesi yang saya fikir separuh pertempuran telah dimenangi!

info jurulatih

Toby Goldsmith adalah jurulatih akar umbi “England FA Level 1” .

Dia telah menjadi jurulatih di Maidstone Utd sejak 2012 dan kini jurulatih di Maidstone Utd Ladies & Girls dan di SSE Wildcats Centre mereka.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *